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　　廈門大學現(xiàn)代教育技術(shù)與實踐訓練中心是學校直屬單位，公共教學體系的重要組成部分。負責全校公共教學信息化工作的規(guī)劃、建設(shè)、管理與維護。研究未來教學空間的架構(gòu)，前沿技術(shù)在教學信息化中的運用。積極探索信息技術(shù)全面融入教學的路徑、方式和方法，深入研究信息技術(shù)在各學科教學中的應(yīng)用，推動現(xiàn)代信息技術(shù)帶來的課堂教學革命，服務(wù)于全面提高教育教學質(zhì)量。承擔全校數(shù)字化教學資源建設(shè)、制作、維護、管理、推介工作。負責全校公共智慧教室、多媒體教室、公共計算機實驗室、遠程視頻教室、課程拍攝基地等基礎(chǔ)教學設(shè)施的規(guī)劃、建設(shè)、管理等工作。負責開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理與組織工作，開展實習、實訓、實驗教學管理，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽專項組織工作。

　　因工作需要，現(xiàn)擬招聘工勤人員2-3名，主要協(xié)助完成中心辦公室綜合事務(wù)及內(nèi)勤工作、新工科研發(fā)大樓工創(chuàng)平臺各項管理工作。具體如下：

　　一、招聘崗位

　　（一）新工科研發(fā)大樓工創(chuàng)平臺管理人員1人

　　1.崗位職責

　　(1)協(xié)助完成新工科研發(fā)大樓工創(chuàng)平臺教育技術(shù)設(shè)備管理工作。

　　(2)協(xié)助完成新工科研發(fā)大樓科創(chuàng)空間管理工作。

　　(3)協(xié)助完成新工科研發(fā)大樓機械開放加工中心、3D打印中心開放管理工作。

　　(4)協(xié)助完成學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理工作。

　　2.崗位要求

　　(1)學歷：大專及以上。

　　(2)年齡：不限。

　　(3)專業(yè)：不限。

　　(4)熟悉windows操作，熟練掌握WORD、EXCEL、PPT等辦公軟件的操作。

　　(5)工作積極主動，工作踏實，動手能力強，善于思考問題與解決問題，具備良好的與人溝通能力和團隊合作精神。

　　(6)工作地點：廈門大學翔安校區(qū)。

　?。ǘ┲行霓k公室綜合事務(wù)及內(nèi)勤工作人員1-2人

　　1.崗位職責

　　(1)協(xié)助完成中心辦公室內(nèi)勤及日常行政事務(wù)。

　　(2)協(xié)助完成各類文件、材料的收集、整理、統(tǒng)計、歸檔。

　　(3)協(xié)助完成財務(wù)管理、設(shè)備和試劑耗材的報銷材料準備。

　　(4)協(xié)助完成中心交付的其他工作。

　　2.崗位要求

　　(1)學歷：大專及以上。

　　(2)年齡：不限。

　　(3)專業(yè)：不限。

　　(4)熟悉windows操作，熟練掌握WORD、EXCEL、PPT等辦公軟件的操作。

　　(5)工作積極主動踏實，善于思考問題與解決問題，具備良好的與人溝通能力和團隊合作精神。

　　(6)工作地點：廈門大學思明校區(qū)。

　　二、待遇情況

　　1.以上崗位為非事業(yè)編制，由廈門大學現(xiàn)代教育技術(shù)與實踐訓練中心采用勞務(wù)派遣形式用工。

　　2.按規(guī)定參加社保，工資和福利待遇參照廈門大學、廈門大學現(xiàn)代教育技術(shù)與實踐訓練中心自聘勞務(wù)派遣崗位相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　三、招聘程序

　　1.報名截止時間：2023年5月23日。

　　2.采用電子郵件方式報名，符合條件的應(yīng)聘者應(yīng)將應(yīng)聘材料打包發(fā)到metc@xmu.edu.cn，郵件主題請注明“姓名+應(yīng)聘工勤人員+崗位”。

　　應(yīng)聘材料應(yīng)包括但不限于個人簡歷(含近期免冠照片)、身份證件、學歷學位證書及其他能反映個人能力水平的相關(guān)材料掃描件等。個人簡歷應(yīng)包括籍貫、政治面貌、教育背景、最高學歷、工作經(jīng)歷、目前從事領(lǐng)域、特長、獲獎情況、現(xiàn)居住地、婚姻狀況、聯(lián)系方式等信息。

　　3.初審?fù)ㄟ^者，通知面試。應(yīng)聘人員需如實填報個人資料，如有虛假，取消面試或錄用資格。

　　四、聯(lián)系方式

　　聯(lián)系人：劉老師、歐陽老師

　　聯(lián)系電話：0592-2183506

　　電子信箱：metc@xmu.edu.cn

　　信息來源于網(wǎng)絡(luò)，如有變更請以原發(fā)布者為準。

　　來源鏈接：

　　https://metc.xmu.edu.cn/info/1020/1691.htm